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学习小学高效课堂心得体会

[04-20 22:59:26]   来源:http://www.xuexibei.com  教育心得体会   阅读:9638

概要:quo;五优化”。 “三全”即全体、全面、全程。“五优化”即优化学习目标、优化问题设计、优化互动生成、优化自主体验、优化评价矫正。从字面上来看并没有感到它的独特之处,但是如果你认真的阅读加上反复的思考,你就会发现其中的奥秘。在“三全”中重点体现了“全”字,面向全体学生,提升学生全面素质,实施全程管理。这也就避免了单一的教学方式,避免了为少数学生服务,从而达到了人文化。“五优化”重点体现了“优”字,正如俗话说的那样:宁尝仙桃一口,不吃烂杏一筐。要想打造高效课堂,就必须充分利用互动生成的有效资源,优化教学过程,准确定位教学目标,优化学生思维品质,尽可能减少教师讲授时间,给学生更多的自主学习时间、课堂练习时间,尤其要强化笔头训练。尽可能采用当堂检测、当堂反馈、当堂纠正的方法,提高每一节课的效率。这样一个“优”字就做到了精讲细练,从而达到优质的高效课堂。我认为要想实现高效课堂,就应该从以下几方面入手:1.教师要认真学习课程标准,通读所任学科教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握课程整体目标和阶段目标。在此基础上,能够细读当前所教年级教材,吃透教材在整个学科中的地位、作用,能够对教材进行灵活的加工处理。(1)备课的关键在于备知识、备学生、备方法。(2)讲课要做到讲重难点,讲易错、易混的

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  学习小学高效课堂心得体会

  寒假期间,我认真学习了《平泉县教体局关于小学高效课堂建设的指导意见》(讨论稿),通过学习我明确了高效课堂建设的重要意义,更加准确的把握了高效课堂的宗旨,知道了高效课堂是为了实现学校内涵提高、科学发展为宗旨。是为了深化课程改革、推进素质教育为核心。是为了转变教师教的方式与学生学的方式为重点。是为了广泛开展教学研究、推进教师专业发展,更新教学理念,规范教学行为,优化课堂教学的过程。

  高效课堂是进一步落实素质教育,扎实推进小学课程改革,践行新课程理念,优化教学策略,提高教师教学质量和学校的办学水平的标志。高效课堂的建设离不开“三全”“五优化”。 “三全”即全体、全面、全程。“五优化”即优化学习目标、优化问题设计、优化互动生成、优化自主体验、优化评价矫正。从字面上来看并没有感到它的独特之处,但是如果你认真的阅读加上反复的思考,你就会发现其中的奥秘。在“三全”中重点体现了“全”字,面向全体学生,提升学生全面素质,实施全程管理。这也就避免了单一的教学方式,避免了为少数学生服务,从而达到了人文化。“五优化”重点体现了“优”字,正如俗话说的那样:宁尝仙桃一口,不吃烂杏一筐。要想打造高效课堂,就必须充分利用互动生成的有效资源,优化教学过程,准确定位教学目标,优化学生思维品质,尽可能减少教师讲授时间,给学生更多的自主学习时间、课堂练习时间,尤其要强化笔头训练。尽可能采用当堂检测、当堂反馈、当堂纠正的方法,提高每一节课的效率。这样一个“优”字就做到了精讲细练,从而达到优质的高效课堂。

  我认为要想实现高效课堂,就应该从以下几方面入手:

  1.教师要认真学习课程标准,通读所任学科教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握课程整体目标和阶段目标。在此基础上,能够细读当前所教年级教材,吃透教材在整个学科中的地位、作用,能够对教材进行灵活的加工处理。

  (1)备课的关键在于备知识、备学生、备方法。
  (2)讲课要做到讲重难点,讲易错、易混的知识,学生已经学会的不要讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生怎么也学不会的不讲。
  (3)作业设计要精心、作业份量要适中、作业批改要及时、作业反馈要到位,课堂作业要让学生独立当堂完成。
  (4)课堂评价要做到及时准确,要有真挚的情感,对学生充满期待和激励。
  (5)关注学生知识与技能、过程与方法,以及情感态度价值观三位一体全面发展,注重创新学习方式,关注学生的兴趣与经验,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境,构建有利于学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题能力的高效课堂。

  2. 让课堂成为学生自主、关注情感、贴近生活、重视活动、趣味盎然、充满艺术的课堂。把课堂充分还给学生,追求以学生为主体的、生机勃发、思维并进、情感激发的课堂。以开发学生的学习能力为目的,彻底让学生做学习的主人,即学生是课堂的主体,主体应体现“自主性、主动性、创造性”。高效课堂倡导绿色的教学质量观,它的本质是让学生在愿意学习、学会学习的同时形成自学能力和自我发展能力。新课改主张的“自主、合作、探究”,也正是高效课堂的核心理念。

  3. 让学生形成良好的习惯,为高效的课堂保驾护航。学习兴趣、学习方法和学习习惯是实现高效课堂的关键,教师必须千方百计的让学生学习兴趣得到激发,让学生学习方法的得到掌握,让学生学习习惯得到培养。充分调动学生参与学习的积极性,引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中,全身心投入,积极动脑、动口、动手,教学生学会学习,培养学生独立思考的能力,动手实践的能力和良好的学习习惯。让学生全力以赴、全神贯注、全神投入,紧张而愉悦地学习。

  通过学习,我感觉到了自己在以往上课方面的不足,  在今后的教学中,我要大胆的学习好的经验,改变课堂模式,改变自己,努力把教学成绩提高,同时让学生充分的认识自己在课堂中的地位,让学生的思维处于活跃状态,积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力。


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