概要：资源库。[教学过程]一、创设情境，引入新课同学们，我们已经学会使用“录音机”程序录制和播放声音文件，今天我们来学习Windows XP系统中另外一种媒体播放软件，它可以播放CD、VCD及DVD等音视频文件。同学们想欣赏一下吗？师：播放一段^电.影，学生欣赏。师引入课题：第28课 影音文件的播放。二、任务驱动，自主探究1、播放声音文件任务：用“Windows Media Player”播放“D:\小问号\长大以后”音乐。 (1)学生看书自学。(2)分组讨论交流。(3)学生上机实践，教师巡视辅导。(4)学生演示操作，师生点评。(5)巩固深化用“Windows Media Player”播放上节课录制的歌曲或古诗文件。2、播放视频文件任务：用“Windows Media Player”播放“D:\小问号\桃花扇”视频文件。(1)学生看书自学并尝试操作。(2)交流操作心得。(3)网络教室演示3、阅览电子图书师：介绍电子图书的特点。生：交流学习、生活中见到的电子图书。任务：阅读D盘“小问号”文件夹中的《信息技术(小学)》电子图书。(1)教师演示操作过程(2)小组讨论交流。(3)学生上机实践：实践园内容。(4)师生小结三、拓展练习，内化认知打开资源库，欣赏资源库里的音乐或视频文件；浏览《信息技术》电子图书的内容。四、小结任务，结束新课今天这节课我们学习了使用“Windows Media Player”进行媒体文件的播放及电子图书的阅览，它们的使用技巧还有很多，希望我们同学多多学习，多多交流。
《影音文件的播放》教学设计,http://www.xuexibei.com[教学目的与要求]
1、知识与技能
(1)学习使用“Windows Media Player”播放音视频媒体文件的方法。
(2)学习电子读物的阅览方法
2、过程与方法
(1)通过使用“Windows Media Player”播放媒体文件，了解常见媒体的使用过程。
(2)通过电子读物的阅览学习，了解电子读物的使用过程。
3、情感态度与价值观
初步体会Windows XP中的多媒体功能，能利用计算机进行多媒体作品的欣赏。
[教学重点与难点]
播放音视频文件及电子读物的阅读；查找多媒体文件并播放。
[教学方法与手段]
范例讲解结合学生自学。
[教学准备]
影音文件资源库。
[教学过程]
一、创设情境，引入新课
同学们，我们已经学会使用“录音机”程序录制和播放声音文件，今天我们来学习Windows XP系统中另外一种媒体播放软件，它可以播放CD、VCD及DVD等音视频文件。同学们想欣赏一下吗？
师：播放一段^电.影，学生欣赏。
师引入课题：第28课 影音文件的播放。
二、任务驱动，自主探究
1、播放声音文件
任务：用“Windows Media Player”播放“D:\小问号\长大以后”音乐。
(1)学生看书自学。
(2)分组讨论交流。
(3)学生上机实践，教师巡视辅导。
(4)学生演示操作，师生点评。
(5)巩固深化
用“Windows Media Player”播放上节课录制的歌曲或古诗文件。
2、播放视频文件
任务：用“Windows Media Player”播放“D:\小问号\桃花扇”视频文件。
(1)学生看书自学并尝试操作。
(2)交流操作心得。
(3)网络教室演示
3、阅览电子图书
师：介绍电子图书的特点。
生：交流学习、生活中见到的电子图书。
任务：阅读D盘“小问号”文件夹中的《信息技术(小学)》电子图书。
(1)教师演示操作过程
(2)小组讨论交流。
(3)学生上机实践：实践园内容。
(4)师生小结
三、拓展练习，内化认知
打开资源库，欣赏资源库里的音乐或视频文件；浏览《信息技术》电子图书的内容。
四、小结任务，结束新课
今天这节课我们学习了使用“Windows Media Player”进行媒体文件的播放及电子图书的阅览，它们的使用技巧还有很多，希望我们同学多多学习，多多交流。