概要：注意事例与人物品质的关系。 二、 写事自然段题目目的1开头交代要素，引出下文2点明起因 3经过（可分阶段）围绕线索，展现过程4结果 5结尾点明意义感受 备注：要围绕一个中心来写，重点写好经过的部分，对活动细节中人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动要写具体，抒发自己的爱恨喜忧等情感。 三、 写景自然段题目目的 1点明景点让人知道你对景点的熟悉2整体描写景点整体3详细一处部分4过渡句（段）承上启下5再详写一处部分6再略写其他景点丰富内容，有详有略7结尾点明中心，抒发感受 备注：抓住景物特点，从整体到部分，注意运用联想，多用修辞方法，运用优美词句，引用一些诗句。 四、状物自然段题目目的1点明来历增强文章真实性2写清模样突出“美”3写功能或用途突出“好”5结尾抒发对物品的感情 备注：重点写清物品的模样，采用“总——分——总”的段落结构从形状、颜色等方面描摹物品的模样。会运用直接或间接的抒情方法。 四、 写活动自然段题目目的1开头交代活动内容，活动目的等 2活动前交代准备情况3活动中描写现场情景，有点有面4活动后交代活动结果5结尾点明活动的意义 备注：重点是写好活动的情景，要从整体到局部，注意环境的描写、场面的描写，写 “点”的时候要刻画人物的动作、神态、语言突出他们的心态，抒发自己的感受。 以上总结了写人、写事、写景、状物、写活动此五类常见的作文应试模式，其他的如写游记、看图作文、转述作文、应用文、扩写（缩写）、改写、缩写等七个系列还有待于今后的总结归纳。
几种常见的小学应试作文模式,http://www.xuexibei.com几种常见的小学应试作文模式
一、
写人
自然段
题目
目的
1
描写人物外表
简介人物，引出下文
2
第一件事
事例证明
3
过渡句（段）
承上启下
4
第二件事
事例证明
5
结尾
点明中心，抒发感受
备注：如果只要求用一件事写一个人，那么把3、4自然段省略即可。写作时特别注意人物的动作、语言、神态、心理等描写。注意事例与人物品质的关系。
二、
写事
自然段
题目
目的
1
开头
交代要素，引出下文
2
点明起因
3
经过（可分阶段）
围绕线索，展现过程
4
结果
5
结尾
点明意义感受
备注：要围绕一个中心来写，重点写好经过的部分，对活动细节中人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动要写具体，抒发自己的爱恨喜忧等情感。
三、
写景
自然段
题目
目的
1
点明景点
让人知道你对景点的熟悉
2
整体描写景点
整体
3
详细一处
部分
4
过渡句（段）
承上启下
5
再详写一处
部分
6
再略写其他景点
丰富内容，有详有略
7
结尾
点明中心，抒发感受
备注：抓住景物特点，从整体到部分，注意运用联想，多用修辞方法，运用优美词句，引用一些诗句。
四、状物
自然段
题目
目的
1
点明来历
增强文章真实性
2
写清模样
突出“美”
3
写功能或用途
突出“好”
5
结尾
抒发对物品的感情
备注：重点写清物品的模样，采用“总——分——总”的段落结构从形状、颜色等方面描摹物品的模样。会运用直接或间接的抒情方法。
四、
写活动
自然段
题目
目的
1
开头
交代活动内容，活动目的等
2
活动前
交代准备情况
3
活动中
描写现场情景，有点有面
4
活动后
交代活动结果
5
结尾
点明活动的意义
备注：重点是写好活动的情景，要从整体到局部，注意环境的描写、场面的描写，写 “点”的时候要刻画人物的动作、神态、语言突出他们的心态，抒发自己的感受。
以上总结了写人、写事、写景、状物、写活动此五类常见的作文应试模式，其他的如写游记、看图作文、转述作文、应用文、扩写（缩写）、改写、缩写等七个系列还有待于今后的总结归纳。